让我重燃写作的“战火”

济南市章丘区曹范学区学校邢介进

按常理来讲，近几天，我收到《山东教育》2022年第22期样刊，还被评为章丘区2021年学习强国“学习达人”，应该是春风得意，意气风发才对，但是写作没有了往日的狂躁，心情也没有了昔日的奔放，甚至引以为豪的学习强国四人赛也没有了昨日的潇洒自如。用无精打采来形容似乎有点过分，用泰然视之来描述好像有点对号，直到下午5点16分读到章丘中学郭校长《我为什么有写作强迫症》一文，才如梦方醒，人生必须有目标，方有不竭动力。

郭校长的公众号是日耕一文，即便一天中“确实没有什么感想，或者说没有什么新鲜的想法，觉得没什么可写的”，但是也依然每天一篇，因为我不想间断，我担心间断一天就会一直懒惰下去。我知道，自己在写作这方面可能有强迫症。因为，我愿意每天享受写作带来的深层次快感。

1. 勤写作，磨之以性

读是吸纳、是汲取，写是吐出、是“排放”。在写的过程中，点点滴滴要过脑要入心，更要深思熟虑，字斟句酌，五形之中磨练了自己的心性，掌握了写的方法，提升了语言表达能力，增长了写作经验，于是乎便可以对他人面授机宜“传经送宝”了。

人们常说，“没有金刚钻，怎敢揽得瓷器活”。同样，你想乐于助人，你首先必须具有这方面的能力，“打铁必须自身硬”嘛。否则，也只能是水中月，镜中花，空中楼台。自己对后生而言，仅是在写作上早走一步路，多过一座桥而已。但是，我觉得帮助他人成长，是自己一份义不容辞的责任。

于是，便建立“千字群”，与四位喜欢写作的老师一起前行，抱团成长。教育家魏书生曾说过，坚持写日志，就是一种道德长跑。坚持写作就是如此，我们要有这种勇气和毅力。

众人拾柴火焰高。我们每个人都能看到写作团队的力量，都应该成为凝聚和提升这种力量的一个积极分子。因为，团队的力量，需要每个人的自我完善与不断提升，需要彼此间的相互学习与交流，需要每个人的智慧和有力量的支撑。坚持写作相伴，抱团成长!

每当收到一声“感谢”时，虽然说着不客气，可是心里却是乐开了花。因为这是对付出的最好回报，也是对付出的最真实写照。