记者 张超 通讯员 栾文杰

为落实好《东昌府区培塑四有首善之区教育品牌引领教育高质量发展实施方案》（东昌教体字【2023】1号），深化基础教育课程教学改革，全面激发教学研究活力，整合区域优质教学资源，构建区域教研共同体，小学科学学科选取科学教研队伍较强的八所学校（阳光小学、郁光小学、育红小学、河东小学、北顺小学、东关民族小学、新城小学、明达街小学）为科学学科基地，建立起以学科基地为中心，辐射周边学校的科学教研机制。每次教研活动由学科基地和一所联动学校各展示一节公开课，并确定了 “以学心观，以仁心评，以益心辩”教研理念。学科基地的教研活动自四月份启动，先后在育红小学、新城小学、郁光小学、北顺小学四个基地已成功举行。

4月27日，东昌府区小学科学第五次科学基地大教研在明达街小学举行。教研活动以“立足新课标 聚焦大单元 打造新课堂”为主题，东昌府区教科研中心科学指导教师宁洪岺老师、科学教研员陈磊老师、明达街小学、花园路小学、梁水学区、五中附小、水城小学、滨河实验、广平联校的科学教师参加了本次活动。本次教研活动先由明达街小学杨书侠和花园路小学张洪栋老师做课例展示，杨书侠老师执教的《圆珠笔的秘密》和张洪栋老师执教的《蜡烛燃烧》两节科学课，紧紧围绕教研主题，立足新课标，聚焦大单元，展示了出较强的教学能力。

两位执教教师让教学新理念、新方法及科学学科核心素养走进课堂，提高了课堂教学有效性。课堂研讨环节中，先两位授课老师先进行说课，之后，由联合教研单位的科学教师进行了深刻而精彩的点评，既指出了教学中的亮点，也中肯地提出了改进建议，评课过程中，老师们之间的思想交流，不时碰撞出精彩的火花。

东昌府区教科研中心科学教研员陈磊老师以两节展示课为例，从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等四个方面，指导与会老师应该如何确定好学生的学习目标，如何上好一节科学课，最后，东昌府区教科研中心科学指导教师宁洪岺老师从三个方面对小学科学学科发展提出要求：一是要加强科学学科教师队伍的建设，继续加强教师科学学科素养的提升；二是充分发挥基地教研的整体优势，促进了校际之间的合作、交流，取长补短，实现共同发展；三是明达街小学作为科学学科基地校，要充分利用好这一资源优势和契机，扎实开展科学教学与研究，打造好学校科学学科特色品牌。

本次教研活动聚焦科学核心素养，立足探索大单元教学之道，提升了科学学科教师的专业素质和课堂教学实践能力，为学校科学学科建设和发展指明了方向。