【来源：湖州市教育局_市属教育快讯】

５月１９日，由浙师大组织的＂核心素养导向的特殊教育教师个别化教育能力提升班＂和＂学习障碍儿童的心理、行为分析与认知干预培训班＂七十位学员走进湖州市特殊教育实验学校，开展为期一天的实践研修培训。

湖州市特殊教育实验学校四位老师精心准备，开设了四节研讨课。吴璐璐老师开设了三年级生活数学课——认识人民币（一），充分运用实物模拟、多媒体等创设情境，让学生在具体的操作活动中巩固１０元以内人民币币值的认识，学会使用１０元以内的人民币。

莫瑶老师开设了高一烘焙课——制作巧克力夹心曲奇，通过任务订单，给每位学生分配任务，引导学生自主参与、相互合作，学习巧克力夹心曲奇的制作。

朱静琰老师开设了六年级绘画与手工课——锡纸拓印，引导学生运用水彩纸、喷壶、锡纸等绘画工具，通过看看、画画、贴贴等来完成作业，体验造型活动的乐趣，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

王荆老师开设了动作康复个训课——下肢力量和平衡训练，针对个案单膝跪位、站位的平衡能力较差的特点，设计动作四点跪位和单膝跪位姿势下的动作练习来改善这些不足。

随后，四位老师进行了说课，详细介绍了设计意图和课后反思。培训班学员进行了精彩点评，充分肯定了个别化教育在课堂上的有效落实。

下午，培训班学员齐聚培训室，聆听了费健校长的专题报告——按需供教助力学生得到最充分的发展。随后，参观了学生艺术作品展，观摩了学生乐队的表演，学员们对学生的创意作品和架子鼓表演给予了高度评价。最后，学员们参观了康复训练和职业教育实训基地，观摩了个训和分层、分组训练。

此次研训交流活动，不仅使培训班学员了解了湖州市特殊教育实验学校的办学特色与育人理念，而且有效促进了教师之间的互动交流。一场研修，一次历练，相信在老师们的不懈努力下，一定会不断提升自身教育教学水平，更加精准地为特殊教育需要学生提供针对性的教育和康复服务。

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