庹庆明代表提出的建议将高考中外语科目的分值降至100分，引发了广泛的讨论和关注。他认为，外语在高考中所占分值过高，不仅耗费学生过多精力和时间，还增加了学生的学习负担，而且对于很多人的实用价值是有限的。此外，他指出，高考中外语分值越大对于城乡教育公平越不利，特别是对于落后地区和农村学生来说。

庹庆明代表的观点是值得深入思考和探讨的。首先，我们需要认识到，在当前全球化的背景下，外语已经成为人们进行交流和合作的重要工具。掌握一门外语不仅有助于扩大人们的交际圈和视野，还能够帮助人们更好地融入全球化的社会和经济体系中。因此，学生掌握一门外语的能力和水平，对于其未来的职业发展和生活质量都具有重要意义。

但是，我们也要承认，在当前高考制度下，外语在高考中所占分值确实过高，导致了许多问题。首先，学生为了应对高考而将大量时间和精力投入到外语学习中，对其他科目的学习和发展造成了一定的压制。其次，学生的外语水平提高并不能完全体现其学习能力和综合素质的水平，也无法准确反映其未来的职业发展和生活质量。

此外，高考中外语分值越大对于城乡教育公平越不利，也是一个不容忽视的问题。由于城乡教育资源的差异和经济条件的不同，许多农村学生和落后地区的学生在外语学习方面受到了限制和制约，而外语在高考中所占分值过高，更加不利于这些学生的发展和成长。因此，我们需要探讨如何通过调整高考制度，促进城乡教育公平，使每个学生都能够得到平等的机会和资源。

最后，庹庆明代表提出的建议将高考中外语科目的分值降至100分，是值得考虑的。我们需要在坚持提高学生外语水平的同时，探索更加公平和科学的高考制度，使其更加符合时代发展和社会需求。