课堂教学改革联盟暨城乡教研共同体建设启动

2月3日，坊子区第二实验学校、坊子区黄旗堡街道中心小学、坊子经济发展区中心小学“课堂教学改革联盟暨城乡教研共同体建设启动会”在坊子区第二实验学校成功举办。启动仪式由坊子区第二实验学校副校长李瑞芹主持，三所学校校长、业务校长、学科主任及200余名教师共同参加启动仪式。

启动仪式致辞

第二实验学校孙庆森校长对教研共同体建设提出要求并致欢迎辞。孙校长热情欢迎黄旗堡街道中心小学和经济发展区中心小学加入课堂教学改革联盟，并对三所学校教研共同体建设提出了要求。他提出城乡教研共同体的建设是全面贯彻市、区文件精神，全面提升教育教学质量，推进教育均衡发展的重要举措。也是发挥学校资源优势，实现资源共享、优势互补、助力课堂教学提升的重要平台，希望三所学校之间加强交流合作，整合教育教学资源，携手并进，勠力同行，实现各联盟学校的协同发展。

黄旗堡街道中心小学张汝军校长简单介绍了现阶段学校发展情况，在课堂教学改革方面也提出了自己的发展愿望，他表示一定珍惜联盟机会，大力合作，力促教研联盟教师共同成长，教学质量共同提升。

经济发展区中心小学李青洁校长表示感谢第二实验学校提供这次学习交流的机会，在新课改第二年的春天，要抓住契机，找到短板。她希望学校的全体老师在第二实验学校搭建的共同学习的平台上，找准问题，潜心学习钻研，提升自己的专业素养，让乡村的孩子们真正受益。

合作协议签字

第二实验学校孙庆森校长、黄旗堡街道中心小学张汝军校长和经济发展区中心小学李青洁校长分别代表学校在“课堂教学改革联盟暨城乡教研共同体建设”合作协议书上签字。

单元整体教学培训

仪式结束后，坊子区第二实验学校李瑞芹校长做《新课标，新课堂》专题报告，李校长从如何确定与叙写学习目标、如何设计与目标匹配的评价任务、如何设计嵌入评价的学习活动和如何进行单元整体教学四个方面进行基于课程标准的单元整体教学培训。

学科联合研讨

三所学校全体老师分学科进行教学常规培训。各学科主任首先解读新学期校本教研计划，明确教学教研要求。接着各学科主任根据学科实际，围绕某一类的作业，结合相关案例进行研讨、交流，明确作业设计路径。然后老师们一起探讨交流阅读《基于课程标准的学历案》中的困惑，最后两所联盟学校的老师针对基于课程标准的单元整体教学提出困惑并交流、答疑。