封面新闻记者 刘恪生

如何让课后作业不再枯燥乏味？近日，在自贡市自流井区塘坎上小学教育集团举办的教学论坛上，塘坎上小学的几位语文老师带着她们的创新课堂走上讲台，向观众展示了集体研究备课的最新成果。

讲台上，语文老师李红带着一年级语文备课组精心研究筹备的讲授课题《四个太阳》，循循善诱，娓娓道来，与40多名学生在课堂上频频互动问答，气氛活跃。

“阅读第3自然段，用横线划出‘我’为什么要画个‘红红的太阳’送给冬天呢？哪位同学能告诉我答案？”在教学过程中，李红立足课本，衍生趣味，以“四个太阳”为线索，将课文的朗读、多种识字方法、情景的想象穿针引线，让学生走进一年中的春、夏、秋、冬，感受和赞美四季给人们带来的快乐与幸福。

现场讲课环节结束后，塘坎上小学教师罗霞以“丰富作业类型，关注语文素养”为题对《四个太阳》课题的课前、课中、课后作业设计理念和意图向大家进行了阐述。她认为，在作业设计的内容和形式上进行优化，引导学生动手动脑、主动探究、积极思考，这样的教学实践对培养学生的思维能力效果明显。

随后，塘坎上小学语文教研组长袁洪兰老师以“探寻识字密码 优化作业设计”为题，向在座的老师们展示了一年级语文备课组集体备课的完整流程，“大家研读课标，解读教材，解决困惑，共同发展，才能将集体备课这种行之有效的教学方式真正地落到实处。”袁洪兰说。

自流井区基础教育中心副主任何燕全程参与了此次活动，对学校创新开展集体研备的做法表示高度赞同，希望学校能将之形成特色，在全区进行推广。同时，她还为在座的老师们带来了“干货”满满的微型课题讲座，引导教师积极参与教研，更好地促进教师专业发展，提升课堂教学能力。

塘坎上小学校副校长孙方伟介绍，像今天这样的教学论坛已举办多次，其目的是让所在集团各校的老师们在一起集体研究备课，问诊教育科研中遇到的难题，通过破解问题，不断提升教师教育教学水平。学校将深入挖掘集体研备内涵，开展“青年教师——骨干教师——领航名师”为体系的携课走班活动，真正实现优质教育资源共享，发挥名校辐射引领作用。

【如果您有新闻线索，欢迎向我们报料，一经采纳有费用酬谢。报料微信关注：ihxdsb，报料QQ：3386405712】