当然认同了，因为事实如此。

我老家的乡镇原先一共有17个自然村，每个村都有自己的小学。以我的母校为例，我上小学的时候是上个世纪80年代初。当时我们学校共拥有400多名学生，一个年级至少几十人，有的年级甚至要分成两三个班，一个班几十人。但是现在呢，作为我们乡镇硕果仅存的几所村小，目前只有二三十名学生在校。今年的学前班没有招上人，也就注定来年的一年级不会有学生。

我们乡镇从原先的17所小学校，到目前的三所，在校生从几千人到几百人。目前的几百人能维持多少年还说不准，因为学生在逐年递减。

小学这样，中学也如此。以前一个乡镇至少有两三所中学，最小的中学在校生也有几百名。现在最大的中学能有几百名学生，我就知道有几所中学，目前在校生三个年级才六七十名。

学生少了，老师却不少。以前是一个老师担任好几个班的课，现在是一个老师担一个班的课都有富余。以前教师紧张的时候，校长、教导主任也去亲自授课，现在都已经成为历史了。

今年在我们某镇某小学的学前班招了一男一女两名学生，是一对孪生龙凤胎。两个学生由两个老师的授课，这不是教育资源的严重浪费是什么呢？