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清华大学院长:把我国顶尖技术与美日共享 科学无国界!

清华大学白崇恩院长提出把我国单晶硅片技术与美日分享。

1988年,白崇恩毕业于美国加利福尼亚大学,1993年获得美国哈佛大学经济学博士学位,赴美十多年之后回国进入清华大学,从经管学院的系主任一路升官,2018年成为清华经管学院院长。

单晶硅片是我国的顶尖技术,是能应对美国卡脖子的技术之一。单晶硅片是许多高科技产品重要组件,比如太阳能电池板和半导体设备。中国对单晶硅片技术出口予以限制,几乎垄断了单晶硅片国际市场。

清华大学白崇恩院长提出取消限制与美国、日本分享单晶硅片技术,他给出的理由是科学无国界。

举一反三

当华为被卡脖子买不到芯片时,白崇恩建议美日分享芯片了吗?当阿斯迈尔禁止给中国出口光刻机时,白崇恩建议荷兰分享光刻机了吗?别国对中国遏制打压时,白崇恩视而不见,不管不顾。

而当我国拥有世界尖端技术时,白崇恩就让我国把技术奉献出去,开放泄露技术给美国和日本。中国人确实不太理解和接受科学无国界了,科学无国界应该是彼此开放,而不是只有中国单方面开放。

这项技术的介绍

光伏硅片是太阳能电池的核心组件,它可以将太阳光转化为电能,为各种设备提供清洁、可再生的能源。

中国是世界上最大的光伏产品生产和使用国,拥有108万平方公里的荒漠面积,这些荒漠蕴藏着丰富的光照资源,可以安装大量的光伏阵列,发挥巨大的发电潜力。美国不仅想要维持自己在全球能源市场的主导地位,也想要阻碍其他国家在新能源领域的发展和竞争。

美国对中国的光伏产业就是一个典型的例子。中国是世界上最大的光伏产品生产和使用国,拥有丰富的太阳能资源和低廉的发电成本,光伏产业是中国的优势领域之一。

中国在光伏产业上投入了巨大的资金和努力,经过十多年的研发,将光伏设施的建造成本和发电成本大幅降低,达到了世界领先水平。

美国一直打压这项技术只是想占为己有

中国的光伏产品占据了全球70%以上的市场份额,为全球能源转型做出了重要贡献。然而,美国却对中国的光伏产业垂涎三尺,一方面打压制裁中国的光伏企业,另一方面试图窃取中国的光伏技术。

美国明白,如果能掌握中国的光伏技术,就能降低对石油和天然气等传统能源的依赖,提高自身的能源安全和竞争力。为了反制美国的打压和窃取。中国出台了《限制出口技术目录》,将光伏硅片制备技术等列入限制出口范围。

十几年前,我国光伏产业刚“崛起”的时,就被以美国为首的西方联手打压,已经是“奄奄一息”了!
在危机时刻,是国家加大扶持力度,开辟了西部光伏发电市场,再加上我国企业的努力,这才避免了光伏产业的“夭折”悲剧!时光流转,我们光伏产业“高歌猛进”的同时,美日等西方却在萎缩。
所以,这才有了现如今中国光伏产业的“独步天下”!

这意味着如果美国想要获得中国的光伏技术,就必须付出高昂的代价,甚至可能面临断供的风险。

白崇恩的说辞

然而最引人注目的是清华大学校长白崇恩,他建议不要限制光伏技术出口,他认为这样会让美国企业走向自研自产之路,从而威胁到中国光伏企业的市场地位。

他认为应该把光伏产品卖给美国,让美国企业失去自研的动力。

白院长的观点立即遭到了很多人的反对和质疑,认为白院长混淆了产品和技术的概念,忽视了技术创新,对于产业发展和国家安全的重要性。还有认为只有掌握了核心技术,才能多一张底牌,才能在全球竞争中占据主动。

对清华白崇恩的观点

清华该整顿了,与日本合作的事还没完,现在清华大学经管学院院长白崇恩又提出应该与美日分享单晶技术,原因还是那一套科学无国界的说辞,这种水平的话出自我国最高学府,实在让人难以忍受。

清华作为我国的顶尖大学,理应拿出顶尖学校对国家和社会应有的担当与贡献,为国家培养人才,将更多的先进技术利用起来。

可是现在清华培养的人才很多都去了国外,不可否认,除了清华,很多学校都有学生留在了国外,而且科研人在国外可能确实发展的更容易,但是在外留学应该为了是以后更好的回国发展,而不是对抗自己的国家。

科学无国界得在思想教育的前提下

问题主要出在了教育者的身上。当老师不断向学生宣扬国外的优越的时候,当学生真的天真的以为科学无国界的时候,这种大规模的人才流失就是必然的现象了。

清华的科技能力世界领先,培养了大批实力超凡的人才,但是在这之前,思想的教育应该更为重要。可是当老师的思想都出现问题之时,教出的学生思想又怎么会正确?

清华大学在国人眼里就像是一个家族中那个最聪明的孩子,全家人倾注大量心血在他身上,可到最后,这个孩子却跑到了敌人家中,甚至反过来打自己的家人,怎能不让人痛心?

最后小结

单晶硅技术是我国在光伏领域的关键技术之一,此技术绝对不能共享给美日。

科学无国界并不意味着只要是科学,就可以不顾及国家和民族的利益。科学是一种有着深刻的社会和政治背景的知识,它所创造的成果也必然会影响到国家和民族的利益。

在这种情况下,我们需要遵循国际准则和道德规范,以确保科学的发展不会对国家和民族的利益产生负面影响。

清华大学也应该积极宣传和推广科学伦理和道德规范,引导广大科学家和科技工作者正确地认识到,国家利益重于一切。

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